👩‍🏫 教育・教師

パワハラ学年主任
クソガキの分際で

うちの職場
クセが強い人が多すぎてドン引きしている。
やっぱり教員ってどこかおかしい人が多い。

拗れたとこだと、アクが強くないと、揚げ足取り病弱白痴餓鬼とかに粘着されてウザい。こっちが病む

>>808
私は退職した元教員ではありませんよ。
また、登校時間だけから予測している「よほどの暇人」というのもハズレています。残念。
内容について語れないと、そういうレス返しがちですよね。

女性先生って気持ち良いよね（笑）

>>805
＞学校は必要な知識や社会性を学ぶところ。
　これまでのそのような前時代的な考え方から脱却して、「生きる力」を育みましょうと、アクティブラーニングが提唱されているのは理解されてますか？　もしあなたが教員なのに、学校を「必要な知識や社会性を学ぶところ」と定義しているのなら、教員採用試験勉強からやり直したほうがいいでしょう。もし教員以外の素人なら、素人発言ですね、で終わりです。

＞教員はやや上に位置するところから優しく導く教養や知性を持った公職員
　これも大変に誤った認識です。教員は児童生徒と対等な立場であるべきです。対等な立場にあることで、子供たちが自主的に学び成長する力≒生きる力を育むことが可能となります。子供たちが自分の意見や感情を自由に表現できる環境を整えることで、信頼関係が深まり、主体性や責任感を育むことも可能となります。こうした環境を作る大前提として教師と児童生徒は対等でなければなりません。上下関係は不要な摩擦や競争を生み、協力的で健全な人間関係を阻害します。
あなたは「やや上」とか「優しく導く」などと表現を柔らかくして誤魔化してますが、根本的な認識に誤りがあります。また、「教養や知性を持った」という表現からは、子供より優れた存在であるという優越性の臭いがダダ洩れです。正直、気持ち悪いです。先生は、先に生まれただけの大人で、子供たちより人生の先を歩いている存在にすぎません。同じ時間が経過した場合、子供たちの中には同時間の先生より遥かに先を歩く子供たちが大勢います。未来を生きるという意味では全ての子供たちは先生より先を歩く存在です。子供たちに敬意を払えない先生は、もはや先生とは呼べません。さしずめ「後生」とでも呼ぶべき存在でしょう。哀れです。
子供に「教えてやる」とか、子供は「先生の言うことを聞くもの」とかいった、不快で気持ち悪い感じがする先生は子どもからも親からも周囲の教師からさえも嫌われてしまうという現実を受け入れられないのでしょうか。
周りを変えようとするのではなく、自分変わりなさい。

>>812
では何者ですか？
その時間帯にレスできるということは正規の公務員ではありませんね。
それとも仕事中に見ているのでしょうか？

>>814
これ言えてるな

元ネタのほうがな。勿の論で

パフォーマンス要らない、手引き要らない。
対価欲しい。モンペへ対抗できる法律上の強制力が欲しい。指導に乗らず妨害する児童生徒への留年、退学処分できる権限欲しい。
有志のセンセイ方は、今の教育の現場におられたのかな？　所詮、数十分ほどの「視察」では、いい子に装うのなんて簡単です。今のガキ（敢えて言う）はそのくらいの悪知恵だけは働くから。

>>818
文句ばっか言うな。嫌ならお前も辞めちまえ。辞めたんなら首つっこむな。邪魔なんよ。

>>815
＞学校は必要な知識や社会性を学ぶところ。
　これまでのそのような前時代的な考え方から脱却して、「生きる力」を育みましょうと、アクティブラーニングが提唱されているのは理解されてますか？　もしあなたが教員なのに、学校を「必要な知識や社会性を学ぶところ」と定義しているのなら、教員採用試験勉強からやり直したほうがいいでしょう。もし教員以外の素人なら、素人発言ですね、で終わりです。

＞教員はやや上に位置するところから優しく導く教養や知性を持った公職員
　これも大変に誤った認識です。教員は児童生徒と対等な立場であるべきです。対等な立場にあることで、子供たちが自主的に学び成長する力≒生きる力を育むことが可能となります。子供たちが自分の意見や感情を自由に表現できる環境を整えることで、信頼関係が深まり、主体性や責任感を育むことも可能となります。こうした環境を作る大前提として教師と児童生徒は対等でなければなりません。上下関係は不要な摩擦や競争を生み、協力的で健全な人間関係を阻害します。
あなたは「やや上」とか「優しく導く」などと表現を柔らかくして誤魔化してますが、根本的な認識に誤りがあります。また、「教養や知性を持った」という表現からは、子供より優れた存在であるという優越性の臭いがダダ洩れです。正直、気持ち悪いです。先生は、先に生まれただけの大人で、子供たちより人生の先を歩いている存在にすぎません。同じ時間が経過した場合、子供たちの中には同時間の先生より遥かに先を歩く子供たちが大勢います。未来を生きるという意味では全ての子供たちは先生より先を歩く存在です。子供たちに敬意を払えない先生は、もはや先生とは呼べません。さしずめ「後生」とでも呼ぶべき存在でしょう。哀れです。
子供に「教えてやる」とか、子供は「先生の言うことを聞くもの」とかいった、不快で気持ち悪い感じがする先生は子どもからも親からも周囲の教師からさえも嫌われてしまうという現実を受け入れられないのでしょうか。
周りを変えようとするのではなく、自分変わりなさい。

辞めてます。多くの人が。でも、そこで終わりませんよ。心をズタズタにされ、統合失調症、普通の生活もままならない教員への補償が残っています。自分の咎と考える気弱な先生方、否否。しっかりと自分の権利を主張してください。それがこのすめら皇国のだめなので

>>820
全く答えになっていませんね。
自分の都合が悪くなると、同じことを垂れ流すのはやめてください。

あなたは教育関係者ですか？
正規の教育公務員ですか？

>>821
このすめら皇国のだめなので

このすめら皇国のダメなのでｗ

>>822
内容について語れないと、そういうレス返しがちですよね。

>>824
質問に答えられないからそうやってはぐらかすんですよね。
卑怯なのはどちらでしょう。

あなたは教育関係者ですか？
あなたは教育公務員ですか？

>>824
後ろめたいことがあるから答えられないんでしょ？
早くあなたの身分を明かしなさい。

まず自分から名乗るべきでしょう。マナーがなってない。
自分の身分から明かしたらどうでしょうか？

エッチ後のチリチリヘアー大好きの隠居です

>>829
質問に答えられないからそうやってはぐらかすんですよね。
卑怯なのはどちらでしょう。

あなたは教育関係者ですか？
あなたは教育公務員ですか？

間違えた。越後の縮緬問屋の隠居です

>>815
＞学校は必要な知識や社会性を学ぶところ。
　これまでのそのような前時代的な考え方から脱却して、「生きる力」を育みましょうと、アクティブラーニングが提唱されているのは理解されてますか？　もしあなたが教員なのに、学校を「必要な知識や社会性を学ぶところ」と定義しているのなら、教員採用試験勉強からやり直したほうがいいでしょう。もし教員以外の素人なら、素人発言ですね、で終わりです。

＞教員はやや上に位置するところから優しく導く教養や知性を持った公職員
　これも大変に誤った認識です。教員は児童生徒と対等な立場であるべきです。対等な立場にあることで、子供たちが自主的に学び成長する力≒生きる力を育むことが可能となります。子供たちが自分の意見や感情を自由に表現できる環境を整えることで、信頼関係が深まり、主体性や責任感を育むことも可能となります。こうした環境を作る大前提として教師と児童生徒は対等でなければなりません。上下関係は不要な摩擦や競争を生み、協力的で健全な人間関係を阻害します。
あなたは「やや上」とか「優しく導く」などと表現を柔らかくして誤魔化してますが、根本的な認識に誤りがあります。また、「教養や知性を持った」という表現からは、子供より優れた存在であるという優越性の臭いがダダ洩れです。正直、気持ち悪いです。先生は、先に生まれただけの大人で、子供たちより人生の先を歩いている存在にすぎません。同じ時間が経過した場合、子供たちの中には同時間の先生より遥かに先を歩く子供たちが大勢います。未来を生きるという意味では全ての子供たちは先生より先を歩く存在です。子供たちに敬意を払えない先生は、もはや先生とは呼べません。さしずめ「後生」とでも呼ぶべき存在でしょう。哀れです。
子供に「教えてやる」とか、子供は「先生の言うことを聞くもの」とかいった、不快で気持ち悪い感じがする先生は子どもからも親からも周囲の教師からさえも嫌われてしまうという現実を受け入れられないのでしょうか。
周りを変えようとするのではなく、自分が変わりなさい。

>>828
またそうやって逃げて
卑怯者

>>833
質問に答えられないからそうやってはぐらかすんですよね。
卑怯なのはどちらでしょう。
人に聞くなら、あなたが先に身分を明かしなさいよ。
あなたは教育関係者ですか？
あなたは教育公務員ですか？
身分を明かさなくともよいから、逃げずに内容に意見したらいいでしょうに。
自分が内容に対応しきれなくなったら「お前誰？」とか「どうせ、しょーもない奴だろ？」ｊと話題を逸らして逃げる。常套手段なの？それこそ卑怯だよ？　不都合なことを言われ出すと相手の話をさえぎって大声でしゃべり出す老害コメンテーターいたいだよ。
理路整然と話題について語れば？

>>834
元教員です。
はい、あなたは？

>>834
ごちゃごちゃ言わず端的に答えてね。

現役教師だよきっと

全国民、ある程度の知性と分別のある大人であれば誰であっても教員が務まるような体制が不可欠では？

>>837
朝の9時に長文を投稿できるほど暇じゃないだろ

ストレス溜めては駄目！タヒんでは駄目！試験に受かった分別や知性が最低限あった人材に、不適格者など1人もいない。悪いのは糞餓鬼！ハッキリ言えないから、ブラック進行してんだよ。忖度せずに言え！目の前のガラスを割れ！

どう見ても敬意を払いようがない親、子どもがいる

信頼関係の構築が第一、てどの口が言ってんだか

10年後
ｼﾞｬｯﾌﾟﾗﾝﾄﾞ滅亡😭

40代管理職(有名高校サッカー部卒)が、新卒教員と不倫してたんですが
証拠のラインのやり取りはあります。
教育委員会に言うとかそういうことではなくて、どうやっていじめたら良いと思いますか？センスの良いみなさんご教授ください

1倍きってる採用試験には通りやすいよ。
ある程度知性と分別があれば誰でもなれる。
なった後が問題。先生と呼ばれて勘違いして偉くなった気でいる馬鹿はすぐにクビでOK。

悪いのはクソガキ

悪いのは・・・と犯人捜しや責任追及をするのではなく・・・

同僚の彼女に女装してることを打ち明けた。
了承してくれたし、むしろ興奮するって言われた。
今度ガチで女装させてあげるからレズしようって。
幸せです。

逆というか、発想を変えよう。一定の知性と分別持っている大人を守ろう。

一定というのが曲者。誰がどのように一定以上、一定以下を線引きするのか？
法律がその役割を担っているが不完全で恣意的に運用される場合もある。
９歳の子供に煽られてキレてしまい「クソガキが、消えろ」と発言した教師は知性に欠け、分別のある大人とは思えない行為をしたと判断される場合は往々にしてあるわけです。
一定の知性と分別なんて曖昧な言葉じゃ何も守れません。

新聞等の体罰、暴言、て大人ばかり責めるけど、子どもの様子をもっと赤裸々に報道しようよ。近所のガキンチョも、抑止がないとむちゃくちゃ言ったりやったりだよ！

冷静に接していけるよう、不遜な態度や言動は即告訴、にしたらいい。昔ならビンタパチーンかゲンコツコツンッがもう許されないんだからね

ホント、その通り

警察・検察「そんな告訴なんて受理したくありません　これ以上忙しくさせないでください」

したくないで済むかよ

小学校に各学年に一人位フリーで指導できる教師を配置して欲しい。そうすることで、担任が病気で休んでも対応できるし、大変なクラスには二人体制で臨むことができる。そして、2週間に１日、平日に休むという仕組みを作り、心身ともに余裕を持つことで担任のモチベーションも上がる。

複数対応がどこも基本